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    陆晚晚抿了抿唇，治疗中心人手有限，每个老师们要兼顾给孩子们做饭洗澡，授课辅导的工作，难免有分身乏术的时候。

    她轻声请教道：“这确实是我们的疏忽，宗先生是数学家，有什么办法解决吗？”

    宗起点点头：“有，我回家编写几套不同难度的课程，题目，还有图册，给你们。”

    课程和题目陆晚晚理解，但：“图册？”

    宗起简明扼要道：“就是将枯燥的文字绘画成图，这样知识会变得生动有趣些，可以引导那些不喜欢上数学课的孩子，更好的理解这门课程。”

    陆晚晚没想到他如此用心：“这怎么好意思？”

    “这很难吗？”宗起反问道：“我看了，孩子们的数学都停留在小学五年级，我进科研机构之前，是大学教授。”

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