第七百一十三章 他山之石-《逆水行周》


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    晋阳,并州州学,某教室里座无虚席,讲台上,教师正在讲一道数学题,不过这数学题的题目有些怪,是一篇墓志铭:

    过路的人啊,这儿埋葬着丢番图。

    请计算下列数字,便可知他一生经过了多少寒暑。

    他一生的六分之一是幸福童年,十二分之一是无忧无虑的少年。

    再过去七分之一的年景,他建立了幸福的家庭。

    五年后儿子出生,不料儿子竟先其父四年而终,只活到父亲岁数的一半。

    晚年丧子的老人真可怜,在悲痛之中度过了风烛残年。

    请你算一算,丢番图活了多少岁?

    这篇墓志铭十分有意思,问的是志主(墓主)“丢番图”的岁数,教师在黑板上用粉笔一边写算式一边说:

    “此题,问的是岁数,可设其为未知数某甲,即‘x’,然后列方程。”

    “如此,方程等号左边,是其各阶段岁月,累加之后,等于‘x’,也就是方程等号左边为‘x’...”

    “然后,进行计算....”

    “算得‘x’84,也就是说,志主丢番图的岁数是八十四岁。”

    一个完整的方程和计算过程出现在黑板上,学生们认真的看着,却没人做笔记。

    这道题,校刊上登过,所以大家都很熟悉,教师并不是要教大家如何解这道题,而是要做个引子,引出“丢番图”其人,及其研究的学问。

    “丢番图何许人也?为极西之地罗马国的学者,擅长数算,生活年代大概是中原魏晋时期,其名音译为‘丢番图’,并非姓‘丢’或‘丢番’,大家不要弄错了。”

    话音刚落,学生们轻轻笑起来,课堂气氛十分轻松,教师喝了杯茶润喉,继续说下去。

    “大家应该都学过《张丘建算经》,还记得其中的‘百鸡题’吧?”

    教师说完,看着堂下学生问:“谁来说说,这题目的内容?”
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