第一百九十九章 第二策-《我在三国教书那些年》


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    李孟羲大为受教。

    古来兵法虽多,没有任何一本兵书详细教如何劝降,哪怕前世,军事科技发展成上天入地外加外太空那个屌炸天的样子,也没有专门教劝降的知识。

    李孟羲往怀里一摸,他掏出了一个好玩的东西——竹简!

    关羽见了竹简,顿时笑了,问李孟羲把竹简塞衣服里,凉不凉?

    “有点凉。”李孟羲嘿嘿傻笑了一下。

    然后,抖开竹简,在竹简上匆匆刻了几个字,【劝敌于颓败之时】。没了。

    至于日后有了充足的纸张之后,可以再详细的写为什么劝降在敌颓之时效果最好,想来到那时整理兵法,李孟羲看到自己刻的这句话,能一下想起所有的东西来。

    刘备关羽全程围观下,看完了李孟羲刻字的全过程。

    “老师教导,好记性不如烂笔头。”李孟羲刻完发现刘备关羽二人正看着他,嘿嘿一笑解释到。

    李孟羲手不离卷,学习态度之认真,让刘备关羽二人感慨无比。

    劝降之事,可为。

    能减少伤亡,怎么也得试一试。

    “我军兵少,可使民夫随往,以壮声势。”刘备说。

    “嗯,既然要动用民夫摇旗呐喊,如今民夫不习战阵,队列不齐,民夫千人齐出,乱如群羊,不妨稍做整训。”李孟羲皱眉。

    “此战即以攻心为先,当一股作气,奋而直取敌军左右分寨,不给丝毫敌喘息之机,丝毫侥幸之心。”关羽插话。

    “嗯。”李孟羲眉头又皱,“一举破寨,关乎攻心之效,宁可我军五百人尽皆战死,而不可稍相持。当告诫全军士卒,攻山之时,务必悍勇。”

    稳步推进,伤亡会少一些,保留我军有生力量,能慢慢把敌军全部磨灭,战术层面上会占有优势。

    但从战略方面来讲,不计伤亡一下攻破敌军分寨,对敌军士气的打击是巨大的。

    攻破敌寨的速度,关乎劝降敌军的可能性。

    不计伤亡一阵猛攻,可能伤亡会大一点,但放在全局来看,因为攻的猛,敌军以为固若金汤的营寨一下就没了,敌军军心震动,再一劝降成功劝降之后,后续攻打关隘的伤亡就没有了,这反而降低了整体伤亡。
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