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    学生来上学，来读好的学校，目的是什么，那自然是考大学了；虽然现在的大学被读过大学的人，鄙视得不行，认为读大学就是在浪费生命，但是不得不说，这对于还没有读过的人来说，这读大学，就是目的啊。

    柳宛如侧着头，有些疑惑的看着杨睿道：“你对学校这么改，就不怕影响到学校的成绩吗？”

    学校，哪怕你以前是名气在大的名校，是什么省重点，国家级重点之类的，但是归根结底的，还是看你学校到底是有多少人考上了大学，这个是衡量一个学校的根本标准。

    杨睿的改革，不得不说的是，将学生的在教室里面的学习时间，给压缩掉了很多，比如以前育林中学可是每天要从早上的七点二十开始上早自习，到中午的十二点半，这是什么样的时间。

    下午的时候，要从两点二十的时候就开始，知道晚上的十点，中间有一个小时的休息吃饭的时间。

    想起杨睿的改革，柳宛如心里也是挺支持的；谁没有经历过高三的艰苦岁月，谁没有经历过高中三年的摧残，就是因为经历过了，才不想要别人在经历了。

    当然，对于那种喜欢看别人受苦的人，这句话自然是无效的。

    “这个问题已经是想过了，所有才要小班教学嘛。”杨睿实际上也是有些担心，这要是，本来有的学生通过刻苦努力，是能够考上大学的，但是就是因为学校将这个学习课本上知识的时间减少了，而没有考上大学。

    这种情况，还真是不好说；但是，这种情况，实际上谁也不知道；因为，你根本就不知道，谁是这样的人，然后最后又没有考上。

    小班教学，这样的教学的好处那自然是不用说了，坏处就一个，学校的投入会比较大，但是这个是可以从学生身上赚回来的；恩，最后那句，杨睿绝对是不会承认，这是他的想法。

    他的想法可是很高大上的说，那完全是为了学生。

    相比起每个班六七十人，这每个班四十人的人数，杨睿觉得吧，实际上还是有点多，像是高丽和岛国，他们中学的学生人数就是三十。


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