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    第二天的考试上半天是英语、历史，下半天是思想政治和地理。

    英语考试时，教室讲台上的录音机播放的磁带，口语化程度较重，对全场的大部分学生来说难度或许不低，然而对于林阳来说，这几乎是一听就懂的东西，从重生回来借了李飞鹏的英语教材开始，在英语方面，除了口语不够给力，其余的诸如词汇量、听力、语法等等，林阳几乎一点问题没有，毕竟就算是在前世，他在高中时英语也能勉强考个八九十分，何况又经历过这些年的日积月累，面对这些普通平常打招呼的语句，和说话乘巴士去哪里的日常交流，这些对林阳来说都是轻而易举的。

    阅读理解、完形填空，乃至于英语要求写一篇告别千禧年的作文，林阳都没有半点障碍。

    紧接下来的历史考试，对林阳来说，更是小菜一碟。

    林阳是个不折不扣的历史迷，无论是今生，还是前世，林阳稍有空闲时间，就喜欢钻研历史，尤其是对本国历史涉猎最多，不过，相较于一本正经的正史，林阳更偏爱传说性更强的野史。

    下午的思想政治和地理，应该算是林阳的弱项。

    美中不足的是，林阳没能将之前的最好考试状态延续到底，他总感觉思想政治这门学科，有可能要跪给“鬼见愁”老师——张金来。

    当天下午，初一级七门功课，初二级八门功课，在同一时间考完，学校里，只剩下为数不多的初三级学生继续留守校园。

    考试下课铃声一响，在校的学生们，像关在笼子里囚禁多时的鸟儿，个个都是归心似箭，几乎是冲出教室，一路小跑回宿舍，提着大包小包的行李，准备离开校园，踏上回家的路途。

    由于是本地学生，又身兼二班副班长一职，班主任罗海凤将教室锁门的任务，托付给林阳。

    林阳拿着钥匙，回到本班教室的时候，待在教室里的同学寥寥无几，让他感觉奇怪的是，他只瞧见刘丽敏坐在教室里，却没有看到张艺霞的身影。

    林阳坐回自己的座位，柔声问道:“丽敏，你几时回去？”

    刘丽敏转过身，楚楚可怜望着林阳，慢条斯理地说:“我……我还不知道。”

    林阳疑惑地问:“不知道？为什么还不知道？张艺霞她人呢？”
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