第889章 课本和临床的区别-《无双国医》
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大多数人应该都有感受,在学校学到的东西,记忆往往是很深的,哪怕没怎么好好学,毕业之后只要还有接触,往往都能想起,有些东西就在记忆的深处,用的越多,记忆越深。
对医学院的学生来说,上了大学,最初开始接触医学,一些人因为好奇等各方面原因,最初对这个专业还是很感兴趣的,也会去学习了解一些东西,而这些东西就是学生们接触医学的第一印象。
就像是一张白纸,突然接触到这些,然后白纸上就印上了这些,到了医院,这些基础的认知有可能会根深蒂固。
无论是学中医也好,学西医也罢,最初学到的理论性东西,都是很重要的。
可如果在接触这些东西的时候,一边是中医,一边是西医,两者又是完全不同的,学生们理解不深,只是囫囵吞枣的记忆,到了医院,用的时候往往也会混乱。
现在医学院对中医最大的影响就是,大多数医学院都有西医,而一些学生考虑到毕业后的就业,中医专科的学生也会选学西医,这样毕业之后,思维更多的是偏向于西医,毕竟西医更好理解。
云珩继续说道:“课本上所列举的疾病的辨证分型都是列举一些具有代表性的症候,并不是所有症候的全部,但是在实际的临床中,我们什么样的症候都会遇到,接触临床之初,我们首先会发现的一个问题是什么?”
说着云珩看向众人:“最先发现的问题就是,临床上遇到的症候和课本上遇到的症候多少都有差异,而这个差异是客观存在的,不可避免的,在这个时候,我们不能像做数学题一样,完全的套用公式,这就是课本和临床最大的一个区别。”
“在这个时候,我们就需要详细的去区分这里面的主次,区别,然后来辩证。”
所有人都静静的听着,一时间整个房间鸦雀无声,只有云珩的声音响起。
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