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    一个初中二年级的学生，要读《乡村人的梦》这样的文青书，似乎可以读下去，但是也有一定难度。

    金童翻开厚厚的书，里面的页码上，字里行间，尽是豌豆画的圈圈，页角旁边，还有手写的汉语拼音，标注的是生字生词。

    金童感叹，豌豆这可真是“啃书”了。

    放下书，金童拿起豌豆自己缝的那个小本子，细看小本子上，纸张上满浸着豌豆的汗渍。

    每张纸上，都写满了稚嫩而又笔画娟秀的小字，豌豆写字的水平，真的是属于初中学生级别的，不过她写得非常认真，一笔一画，毫不马虎，有的字写错了笔画，旁边加写上正确的一个字。

    豌豆刻苦学习文化的这个细节，在金童的想象里，还真的没有，此刻看到，便有些感慨。

    当年，豌豆如果不嫁到王族长这样的家庭里，她一定可以在老家自学成才。

    金童一边独自感慨着，一边时不时地向窗外看豌豆洗完了衣服没有。

    到金童第三次扭头看向窗外时，正看到豌豆在院子西侧的晾衣绳上晾完衣服。

    接着，金童便看到，豌豆从院中走过来，再接着，传来推开屋门的声音。

    豌豆进屋来时，正看到金童手里拿着她那个练习写字用的小本子，目光一闪，便道：“童金，你在看我写的字呀，我的字写得实在是太不好了，金童你可别笑话我呀。”

    豌豆进屋时，她的右手里，还提着个看上去有些重量的水桶。

    她一边和金童说着话。她一边把水桶放到外屋的地上，然后，又把立在屋角里的那张平时她一个人吃饭用的一张矮木桌搬过来，摆放在外屋地上的中央位置。

    做完这些，豌豆便笑意盈盈地来到了里屋。

    “豌豆。其实你这字写真心不错啊。认认真真地一笔一画，看上去多工整啊。”对这个白天到地里忙完农活、晚上帮着妈妈做完家务、睡觉前再自学文化的农家女人，金童除了真诚地夸奖，还能说什么。

    “童金，你是知道的，我没上几年学。只上到初中二年级，特别是我小学时常常旷课，作业本都没有写几页，不认得几个字，我想我现在一边看书。一边多认几个字，认字多了，一来自己再看想看的书就方便了。二来……”

    后面的话，豌豆打住不说下去了。

    “豌豆，二来怎样？”豌豆不说，金童却想知道，她的心里是怎么想的，便用期待的目光看着豌豆。期待着她说下去。

    豌豆却没有继续说，而是很快地和金童对视一眼，然后就快速地把目光避开了。

    金童知道。豌豆打住不说的话，可能对于一个女人来说比较敏感，于是道：“豌豆嫂子，咱们的关系，现在就像一家人一样了，有什么话就说出来呗。”

    豌豆垂着头。犹豫了一下，到底还是对金童说了出来：“童金。确实，你在我眼里也不是外人。我就实话告诉你吧，这二来嘛，就是，就是等我一旦有了孩子，好教孩子认字啊。”
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